教授對於教學總是苦心孤詣地設計課程,
例如,轉圈的課程,
教授運用"分解動作"的教法,
讓我們可以逐步地掌握住轉圈的要領,
身體與腳進入狀況之後,再加上手的部份
手的部份運用得當,就能增加轉動動能與平衡
使得轉圈能夠得心應手,
日前,大夥兒練習轉圈時,
教授思索著,
如何讓大家了解轉圈結束瞬間的動作,
Eure'ka, 就是:頭,手,腳"同步"完成,
一針見血地指出我們要改進的部份,
使我們了解修正的目標.
接下來就是個人的努力了
真的是"師父領進門,修行看個人"
互勉之