暑期留言，說說自己長期以來對教授的觀察與想法.......

（之一）

話說初進教室，不知天高地厚的我天真的問教授一個很「白目」的問題：「老師，請問您為什麼名叫『許金仙女』？」好哇，這下糟了！教授臉一沉，請我上網去查資料，Josefa學姊事後謹慎叮囑我，以後有什麼事情，先請教學姊，別直接去問教授！進入教室後，教授也曾間接的提醒我：「年紀也不小了，怎麼還這麼『天真』？」當時實在是因為先生對教授的推崇，跟我說能和教授學習是很難得的事，又親眼見到教授的藝術層次，因此每次為了能夠親眼見到教授而覺得自己實在太幸運、此生沒白活了，就變得興奮得不知如何思考。而經過這兩件事後，我思索了很久，發現教室裡有種很不同的東西叫做－－文化。教授在西方是真性情、很幽默的人，而在東方卻又保有了中華民族最傳統的文化精髓－－內斂穩重。我在教室裡面學到最重要的第一件事，就是「穩重」。有了這份穩重，心才能定下來，也才能夠好好的練習一切技巧，穩紮穩打，不求快速浮誇。教授的教室內，也就因為有這份文化，才能教出風格素質優良的學姊來帶領我們這些學妹，教授嚴謹的那面或許令人難以親近或心生敬畏，可是這才是貫通教授所有教法與心法的精髓啊！

（之二）

得知教授得到名字的由來後，和Josefa學姊與媽咪討論的結果，我們一致認為，教授應該就是修行圓滿又下來塵世間，要帶給濁世中的我們美與善。而我私自認為，教授帶來的不只是藝術上的美與善，很多更是心靈上的美與善，一些關於正義、誠實、品德的教誨。教授每每說到那些可憐的人，就潸然下淚，更是慈悲的體現，教授在這部分的慈悲，真的讓我深受感動。很多教授所看重的人格，例如品德、禮貌、謙虛、善良，都再再導向一個良善的指標－－和平。如果我們拿佛家諸佛菩薩所宣說的各種德行來印證，會發現這些就是教授一直以來所強調的美德。教授說看到那些可憐的人心中會很不忍，我心中都會立即浮現「菩薩精神」與「慈悲」這些字眼，因此教授若說此生過完就要往西方極樂世界，我也深信不疑教授是有這資格的。所以我真心的祈求教授好好保重身體、長久住世，繼續帶給我們更多的美善，也因著教授這些美德，更激勵著我更要做一個品德良善美好的人，除了將藝術的美好帶給眾人，也更要將人格上的美好傳播給世界。


我說太多了嗎？！其實對教授，我真的心中有無限的憧憬與感動，不知道該怎麼表達才是，如果可以，在每一曲Sevillanas中，我所有的缺點留給自己努力改進，而若有任何美與好的地方，希望全部獻給教授，因為這一切都是教授賜予我的啊！